Initiation musicale

L’initiation musicale permet à l’enfant de transformer sa perception intuitive du son en une conscience musicale, de s’éveiller à la musique d’une manière ludique, récréative et progressive.
Avec des jeux d’écoute, la pratique d’éléments de percussions et l’imitation des mouvements corporels, l’enfant développe la mémoire auditive, l’oreille interne, la créativité et une coordination motrice fine.

Niveau 1 : L’Éveil Sensoriel (4-5 ans)
Priorité : Exploration, sensation et expression corporelle.
À 4 ans, l’enfant apprend par le corps tout entier. Le cours est conçu comme un voyage imaginaire où le son provoque une action physique.

Niveau 2 : La Structuration (5-6 ans)
Priorité : Socialisation musicale, premières notions de pulsation et différenciation.
À 5 ans, l’enfant gagne en motricité fine et est capable de suivre des consignes collectives plus structurées. On commence à nommer les phénomènes musicaux.

Niveau 3 : La Pré-lecture et l’Autonomie (6-7 ans)
Priorité : Symbolisation, codage graphique et préparation à l’apprentissage d’un instrument.
À 6 ans, l’enfant entre dans l’âge des représentations abstraites. On jette les ponts entre ce qu’il entend, ce qu’il ressent et ce qu’il peut « lire » ou « écrire ».

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